轻纺与食品学院

基层教学活动简报

2016年 第1期（总第1期）

四川大学轻纺与食品学院本科教学督导组编印 2016年7月4日

2015-2016学年度春季学期

服装与服饰设计教研室活动情况

一、本学期的工作计划和工作要点

做好日常教学工作，维持良好的教学秩序和质量；引进高端人才，充实教学和科研队伍力量；加强国际合作和交流，提高专业的国际化水平；加强专业的对外宣传力度，扩大社会影响。

二、本学期开展活动的记录

三、本学期活动开展的新闻报道

四川大学120周年校庆暨服装设计与工程专业

优秀毕业设计作品发布会隆重举行

2016年5月27日晚19:30，四川大学120周年校庆暨服装设计与工程专业优秀毕业设计作品发布会在四川大学望江校区体育馆隆重举行。本次发布会由四川大学及四川大学轻纺与食品学院主办，由四川大学模特协会、四川新视典模特文化有限公司承办，环亚美容美发彩妆学院为本次发布会提供化妆造型支持。中国服装设计师协会学术工作委员会主任委员，清华大学美术学院染织服装系主任、教授、硕士生导师肖文陵先生，中国服装设计师协会学术工作委员会主任委员，北京服装学院服装艺术与工程学院副院长、教授、硕士生导师王永进先生和中国现当代文学专业硕士研究生，汉默画廊创始人、《Art for life》主编、艺术品经纪人、策展人陈宇帆女士担任本次发布会评委。四川大学党委副书记李向成教授出席发布会，四川大学各有关部处负责同志、业内知名人士、轻纺与食品学院负责同志及部分专家教授、学校师生代表参加了发布会。

发布会伊始，四川大学党委副书记李向成教授致辞。李书记在致辞中回顾了服装设计与工程专业的建立和发展历程，介绍了本次发布会以“汇聚”为主题，取“八方校友相汇，星光灵感凝聚”之意的内涵。李书记指出，本次发布会是四川大学迎接120周年校庆的一个缩影，是展现四川大学人才培养质量的一个平台，要以一流学科一流专业建设为契机，注重服饰和革制品品牌意识，促进创新型人才的培养，引领社会共同进步，共同打造西南时尚创意产业中心。

发布会第一部分为服装设计与工程专业优秀毕业设计作品展，展示分为“豆蔻”、“戏梦”、“潮遇”、“国色”四个篇章，22位模特以时装表演秀的形式对我院服装设计与工程专业2016届本科毕业生设计的23个系列、115套服装作品进行了精彩演绎，为观众们带来一场宏大的视听盛宴。

接着，本次发布会首次展示了来自轻化工程专业革制品设计方向的毕业生的优秀革制品设计作品。以“千里足下”为主题展示了七个系列鞋品创意独特，构思巧妙，充分展示了毕业生们的才华。

最后，评委们对本次发布会的作品做出了详细点评并对获奖作品进行颁奖。评委们表示此次发布会在形式观念、思想感情、人文关怀上均有不俗表现，体现出了川大学生年轻化多元化的设计理念，既能把握潮流，又不乏创新思维，期待他们未来能有更好的发展。

四、学院网页相关报道链接

四川大学120周年校庆暨服装设计与工程专业优秀毕业设计作品发布会隆重举行

http:/index.aspx?menuid=25&type=articleinfo&lanmuid=70&infoid=3759&language=cn

五、学期工作总结

1. 教学工作

（1）全教研室顺利完成本科生和研究生的教学工作任务，并及时网上登录成绩，提交考试的相关教学资料，做好善后工作。

（2）顺利完成本科生报考研究生的推免工作。新招收校内外硕士研究生16名，比往年有大幅度提高。

2. 校企合作

（1）继续加强与雷迪波尔服饰股份有限公司等大型服装企业的合作，促进本地企业的生产技术创新能力的提升。

（2）新聘任四川大学校外创新创业导师3人，进一步加强了校企合作共同培养人才的力度。

（3）成功举办四川大学120周年校庆暨服装设计与工程专业优秀毕业设计作品发布会，取得了良好的社会效益，提升了本专业的社会知名度。

3. 学科竞赛与创新指导

（1）组织在校本科生参加各种类型的学科竞赛；

（2）本系教师积极指导本科生参加创新实践和训练项目；

（3）时昱、万宗瑜等老师分别担任衣秀杯及模特大赛评委，保证了该大赛的学术水平，为开辟校内第二课堂，丰富校园文化建设发挥了积极作用。

4. 国际交流

（1）新选派在校本科生参加英国伦敦艺术大学、伯明翰城市大学2+2项目3人，交换本科生1人。

（2）在国际课程实践周期间，赵武老师邀请到Shaorong Huang教授和TAKEHARA SHIROFUMI教授，分别开设了“University of Cincinnati”和“Osaka University of Arts”课程，受到学生一致好评。

5. 教学成果

（1）成功举办四川大学2016年秋冬成衣展。2013级服装与服饰设计专业学生的50余件作品参加了展览；

（2）万宗瑜老师荣获“纺织之光”中国纺织工业联合会纺织高等教育教学成果奖三等奖。

6. 存在问题

（1）学校招聘教师的条件和要求不符合本专业特点，导致多年以来高层次人才的引进收到极大的影响，本专业教师缺编情况极为严重，教师年龄梯队结构极不合理，教师教学任务繁重，如不及时解决将存在重大隐患。

（2）本专业属应用型交叉性学科，教师学术水平认定缺乏科学、合理和权威的认定标准，教师职称认定工作长期缺乏科学合理的考核标准，导致本专业的教师职称的评定工作学术边缘化，得不到应有的认定，极大挫伤教师的工作积极性，对教研室的发展极为不利，亟待得到根本性改变。